Nous avons revu les principes de base, observé et analysé des séquences en classe (sur vidéo), réalisé des jeux pour mettre en place des notions ou consolider des notions déjà étudiées. J’ai beaucoup apprécié le moment des échanges de pratiques et de manuels utilisés. En effet, à l’EFAC, chaque enseignant travaille seul dans son niveau, le stage offre donc l’opportunité de discuter avec des collègues, comparer notamment les méthodes d’apprentissage et de remédiation, discuter des élèves en difficultés.
Je suis rentrée avec une banque de données comportant notamment des progressions de calcul mental, des aides à la compréhension des problèmes, des activités rituelles en géométrie, des activités de pratique de la langue orale, des aides à la mémorisation des tables et une bibliographie.
Ce stage a parfaitement répondu à mes attentes."