Nous souhaitons la bienvenue à Mélanie Galves et Benjamin Grégoire qui rejoignent cette année l'équipe de l'EFAC. Mme Galves enseignera aux élèves de CP et CE1 et M. Grégoire aux classes de 6ème, 5ème et 4ème.
Mélanie Galves est originaire de Valence, dans la Drôme. Elle obtient le CRPE (Concours de Recrutement de Professeur des Écoles) ainsi qu’un master de l’enseignement dans l’académie de Grenoble. Les deux premières années, elle enseigne à différents niveaux de classe puis, sa curiosité et son envie de découvrir d’autres approches la poussent à se tourner vers l’enseignement spécialisé. Pendant quatre ans, elle expérimente plusieurs dispositifs et s’évertue à adapter ses méthodes aux besoins spécifiques de ses élèves. Elle aime particulièrement leur donner confiance en eux et permettre à chacun de développer son potentiel.
Ayant des enfants allophones parmi ses élèves, elle s’est intéressée à l’apprentissage du français comme langue étrangère. Ainsi, en parallèle de son travail, elle a étudié à l’Université Grenoble Alpes où elle a obtenu une maitrise de FLE.
Mélanie est ravie d’intégrer l’équipe de l’EFAC.
Ayant des enfants allophones parmi ses élèves, elle s’est intéressée à l’apprentissage du français comme langue étrangère. Ainsi, en parallèle de son travail, elle a étudié à l’Université Grenoble Alpes où elle a obtenu une maitrise de FLE.
Mélanie est ravie d’intégrer l’équipe de l’EFAC.
Originaire de Strasbourg en Alsace, Benjamin Grégoire débute ses études supérieures à Paris. Après une licence en littérature, il explore les milieux de l’édition, du journalisme et de l’humanitaire ; c’est à la suite de cette dernière expérience qu’il décide de se tourner vers l’enseignement. Diplômé d’un master MEEF Lettres Modernes (métiers de l’enseignement, de l’éducation et de la formation) à Paris VII Diderot et titulaire du CAPES, il exercera durant quatre ans au sein de l’académie de Versailles dans le Val d’Oise avant de rejoindre l’EFAC. Durant ces années il profitera de son statut de TZR (titulaire zone de remplacement) pour faire l’expérience de milieux sociaux divers et de niveaux scolaires variés (collège, lycée, BTS).
Passionné de musique et de jeux de rôle, de littérature et de cinéma, Benjamin place le ludisme et l’étude des processus créatifs au cœur de sa pédagogie.
Passionné de musique et de jeux de rôle, de littérature et de cinéma, Benjamin place le ludisme et l’étude des processus créatifs au cœur de sa pédagogie.
